Наш дружный класс: Умеешь ли ты дружить?

Любое общение начинается с приветствия, в начале занятия ребята встав в большой круг, поприветствовали друг друга разными способами.

Побеседовали о дружбе, о том, что она значит для самих ребят.

Познакомившись со стихотворением С.Я. Маршака «Друзья-товарищи», дети согласились с тем, что для настоящих друзей совсем не важно, как они проводят время. Самое главное, чтобы было весело и интересно.

В упражнении «диалог руками» попытались почувствовать другого человека, с которым меньше всего общаются в классе. Дети с закрытыми глазами проделали разные действия руками и поделились своими чувствами и впечатлениями.

Каждый попробовал закончить предложение «Как друг я, какой?». Преодолев стеснение и трудности, описали самих себя.

В завершении занятия попробовали сделать комплимент своему однокласснику.

Я думаю, что тренинг помог ребятам лучше узнать и понять своих одноклассников.

Конева Татьяна Петровна, библиотекарь отдела

психологической поддержки читателей, тел. 44-18-84