С большим интересом юные граждане рассуждали о предполагаемых источниках, вдохновивших поэта: «Легенде об арабском звездочете» Вашингтона Ирвинга, «Легенде о Вергилии — создателе чудесных статуй стражей Рима» и других.
Электронное путешествие в усадьбу Пушкина Болдино позволило создать лирическое настроение.
Прослушав грамзапись, старшеклассники и студенты попытались дать характеристику каждого героя, определить его роль в произведении.
Социальный подход А. С. Пушкина к созданию сказки позволил провести дискуссию о ее морали, ее философском смысле.
Большинство участников пришло к мнению, что это сказка о неисполненном царском слове, и о том, что данное обещание необходимо выполнять.