Виртуальная справочная служба

Пигарев, А. Ю. Создание компьютерных тренажеров по математике на основе технических и дидактических требований / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. – 2024. – N 5. – С. 79-90.

Засядко, О. В. Реализация игровых технологий на уроках математики, разработка чат-бота в приложении Telegram / О. В. Засядко, М. В. Ларина // Школьные технологии : научно-практический журнал. – 2024. – N 3. – С. 56-64.

Иванов, С. Г. Компьютерный инструмент и кризис школьного математического образования / С. Г. Иванов, В. И. Рыжик // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. – 2024. – N 1. – С. 49-55.

Дронова, Е. Н. Реализация межпредметных связей информатики и математики при изучении темы "Обработка числовой информации в электронных таблицах" / Е. Н. Дронова // Информатика в школе : научно-практический журнал. – 2022. – N 6(дек.). – С. 44-49.

Дорошенко, В. Ю. Компьютерные игры: за и против / Валерия Юрьевна Дорошенко / Не будь зависим. – 2020. – № 7. -С. 27-31.

***

Жумаев, М. Э. Использование компьютерных игр на уроках математики для повышения эффективности в учебном процессе : тект научной статьи по специальности "Науки об образовании" / М. Э. Жумаев . – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 30.03.2025).

Мендыгалиева, А. К. Использование информационных компьютерных технологий на уроках математики в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО : текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" / А. К. Мендыгалиева – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 30.03.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем вам следующий список литературы по теме:

Пигарев, А. Ю. Создание компьютерных тренажеров по математике на основе технических и дидактических требований / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. – 2024. – N 5. – С. 79-90.

Засядко, О. В. Реализация игровых технологий на уроках математики, разработка чат-бота в приложении Telegram / О. В. Засядко, М. В. Ларина // Школьные технологии : научно-практический журнал. – 2024. – N 3. – С. 56-64.

Иванов, С. Г. Компьютерный инструмент и кризис школьного математического образования / С. Г. Иванов, В. И. Рыжик // Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал. – 2024. – N 1. – С. 49-55.

***

Жумаев, М. Э. Использование компьютерных игр на уроках математики для повышения эффективности в учебном процессе : текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" / М. Э. Жумаев . – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 30.03.2025).

Мендыгалиева, А. К. Использование информационных компьютерных технологий на уроках математики в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО : текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" / А. К. Мендыгалиева – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 30.03.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Редько, З. Б. Схема в обучении решению текстовых задач в начальной школе / З. Б. Редько // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 6. – С. 51-55.

Пигарев, А. Ю. Создание компьютерных тренажеров по математике на основе технических и дидактических требований / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. – 2024. – N 5. – С. 79-90.

Когаловский, С. Р. О простых школьных математических задачах и стоящих за ними методологических вопросах обучения математике / С. Р. Когаловский // Школьные технологии : научно-практический журнал. – 2024. – N 3. – С. 74-81.

Белошистая, А. В. Проблемные ситуации на уроках математики / А. В. Белошистая, Н. В. Иванчук // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 46-50.

Музычук, А. В мире математики / А. Музычук // Праздник в школе : популярный журнал. – 2024. – N 1(91). – С. 53-55.

Дронова, Е. Н. Реализация межпредметных связей информатики и математики при изучении темы "Обработка числовой информации в электронных таблицах" / Е. Н. Дронова // Информатика в школе : научно-практический журнал. – 2022. – N 6(дек.). – С. 44-49.

Белокурова, Е. Е. Обучение решению комбинаторных задач с помощью таблиц и графов / Е.Е. Белокурова // Начальная школа. – 2020. – № 1. -С. 68-73.

***

Антропова Н. Н. Работа с информацией на уроках математики в начальной школе / Антропова Наталья Николаевна. – Текст : электронный // nsportal.ru: образовательная социальная сеть . – URL : nsportal.ru (дата публикации: 28.08.2020).

Ротова, Т. В. Трудности, возникающие у младших школьников при изучении математики, возможные причины и пути избегания / Татьяна Владимировна Ротова. – Текст : элекстронный // infourok : образовательный маркетплейс. – URL : infourok.ru (дата публикации: 03.01.2022).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

74.262.21
А46
Александрова, Э. И. Методика обучения математике в начальной школе : 1 класс (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) : пособие для учителя четырехлетней начальной школы / Э.И. Александрова. – 2-е изд. – Москва : Вита-Пресс, 2001. – 240 с.

74.262.21
Б 86
Боулер, Д. Математическое мышление : книга для родителей и учителей / Джо Боулер ; перевод с английского Натальи Яцюк. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 345, [1] с. : ил.

74.262.21
Г70
Горшкова, О. Д. Начальная школа. Математика : 1-4 классы : нестандартные задания / О.Д. Горшкова. – Москва : Первое сентября, 2005. – 220 с. – (Я иду на урок. Книга для учителя).

***

Пигарев, А. Ю. Создание компьютерных тренажеров по математике на основе технических и дидактических требований / А. Ю. Пигарев // Инновации в образовании. – 2024. – N 5. – С. 79-90.

Когаловский, С. Р. О простых школьных математических задачах и стоящих за ними методологических вопросах обучения математике / С. Р. Когаловский // Школьные технологии : научно-практический журнал. – 2024. – N 3. – С. 74-81.

Селькина, Л. В. Функциональная математическая грамотность учащихся / Л. В. Селькина, М. А. Худякова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 42-46.
Здесь приведены примеры заданий, выполнение которых требует проявления от младших школьников предметных результатов из таких разделов начального курса математики, как, например, "Математическая информация".

Музычук, А. В мире математики / А. Музычук // Праздник в школе : популярный журнал. – 2024. – N 1(91). – С. 53-55.

Дронова, Е. Н. Реализация межпредметных связей информатики и математики при изучении темы "Обработка числовой информации в электронных таблицах" / Е. Н. Дронова // Информатика в школе : научно-практический журнал. – 2022. – N 6(дек.). – С. 44-49.

Белокурова, Е. Е. Обучение решению комбинаторных задач с помощью таблиц и графов / Е.Е. Белокурова // Начальная школа. – 2020. – № 1. – С. 68-73.

Бизяева, Н. В. Интегрированные уроки математики и информатики в начальной школе / Н.В. Бизяева, Н.Д. Константинова // Начальное образование. – 2019. – № 6. – С. 37-41.

***

Антропова Н. Н. Работа с информацией на уроках математики в начальной школе / Наталья Николаевна Антропова. – Текст : электронный // nsportal.ru: образовательная социальная сеть : сайт. – URL : nsportal.ru (дата публикации: 28.08.2020).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

88.7
А61
Амен, Д. Д. Великолепный мозг в любом возрасте : потрясающие результаты научных исследований мозга с применением компьютерной томографии / Дэниэл Дж. Амен. – Москва : Эксмо, 2012. – 475 с. – (Психология. Мозговой штурм). КХ.

88.7
А 74
Анцупов, А. Я. Как избавиться от стресса : [роль стресса и его сущность, объективные факторы возникновения стресса, стресс как следствие болезней общества, устранение личностных причин стресса, социально-психологические причины стресса, стресс и границы картины мира, конфликты и стресс] / А.Я. Анцупов. – 3-е издание, переработанное и дополненное. – Москва : Проспект, 2023. ЦВ

88.7
Б 51
Берндт, К. Устойчивость : как выработать иммунитет к стрессу, депрессии и выгоранию / Кристина Берндт ; перевод с немецкого Д.Ю. Шамоновой. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2022. – 346, [1] с. ; 22 см. ЦВ

88.7
Б75
Бодров, В. А. Информационный стресс : [учеб. пособие для студентов вузов] / В.А. Бодров. – Москва : Пер СЭ, 2000. – 352 с. – (Современное образование). КХ

88.3
В42
Виилма, Л. Прощаю себе : пер. с эст. / Л. Виилма. – Эстония : Хаапсалу. – Текст : непосредственный. В 3х частях
Здесь: саморегуляция психологическая. КХ

88.8
В62
Водейко, Р. И. Как управлять собой : психофизиологическая саморегуляция [для детей] / Р.И. Водейко, Г.Е. Мазо. – Минск : Народная асвета, 1983. – 80 с. СТ(1), КХ(1)

28.707
Д 62
Дойдж, Н. Пластичность мозга : потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга : 16+ / Норман Дойдж ; перевод с английского Е. Виноградовой. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2020. – 569, [1] с. – (Бомборий. Новый элемент знаний). НФ

88.7
К 93
Курпатов, А. В. Как избавиться от переутомления : универсальные правила / доктор Андрей Курпатов. – Москва : Капитал, 2020. – 217, [2] с. ; 21 см. – (Универсальные правила) (Бестселлер). НФ

88.3
Л 64
Литвак, Б. М. 7 шагов к стабильной самооценке / Борис Литвак. – Москва : Времена : АСТ, 2021. – 377, [5] с. : ил. ; 18 см. – (Эксклюзив: non-fiction). ЦПСИ

88.7
М66
Митева, И. Ю. Курс управления стрессом / И.Ю. Митева. – Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. – 288 с. КХ

88
М76
Мольц, М. Психокибернетика : инструкция по сборке Механизма Успеха / М. Мольц. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 220 с. – (Сам себе психолог). КХ

88.25
П16
Панкратов, В. Н. Психология счастья. Искусство радоваться жизни : [практ. пособие] / Вячеслав Панкратов. – Москва : Дрофа-Плюс, 2005. – 379 с. – (Психология для всех и для каждого). НФ, ОППЧ

88.61
П19
Пастернак, Н. А. Психология воспитания : учебное пособие для студентов вузов / Н.А. Пастернак ; под ред. А.Г. Асмолова. – Москва : Академия, 2008. – 222 с. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). КХ

88.25
П49
Полетти, Р. Как развить уверенность в себе и повысить самооценку : [уникальная система упражнений от мировых экспертов] / Розет Полетти и Барбара Доббс ; [пер. с фр. И.Ю. Наумовой] ; ил. Жана Оганера. – Москва : Эксмо, 2014. – 63 с. : ил. – (Экспресс-тренинг) (Психология. Экспресс-тренинг). КХ

88.7
П86
Психология здоровья : [история становления и основные понятия, физическое, психическое и социальное здоровье, здоровье и жизненный путь человека, психологическая профилактика, помощь и реабилитация: дети, подростки, взрослые] : учебник для студентов вузов / под ред. Г.С. Никифорова. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 606 с. – (Учебник для вузов). ЦПСИ(1), КХ(1)

88.41
П86
Психология : средний и старший дошкольный возраст : разработка занятий ; сост. М.М. Миронова / сост. М.М. Миронова. – Волгоград : Корифей, 2006. – 106 с.
Здесь: напряжение психоэмоциональное, саморегуляция – методы, дошкольники.

74.1
Р 17
Развитие саморегуляции у дошкольников : методы диагностики, методические рекомендации, нормы выполнения методик : 5-7 лет / О.В. Алмазова, Д.А. Бухаленкова, А.Н. Веракса [и др.] ; под редакцией А.Н. Вераксы. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Москва : Мозаика-Синтез, 2020. – 65, [2] с. : цв. ил., табл. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС).

88.3
Р 54
Рисо, В. Влюбись в себя! : как повысить свою самооценку стать счастливым и успешным / Вальтер Рисо ; перевод с испанского М. Перминовой. – Санкт-Петербург : Портал, 2023. – 173, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Правила жизни). НФ.

88.41
Р 82
Рубино, Д. 31 способ помочь детям развить высокую самооценку: руководство по расширению возможностей : 16+ / Джо Рубино ; перевод с английского Александра Твардовского. – СПб. : Весь, 2020. – 139 с. : цв. ил. – (Родителям и учителям). ОППЧ

51.204
С60
Соловьев, Г. М. Культура здорового образа жизни : (теория, методика, системы) : учебное пособие / Г.М. Соловьев, Н.И. Соловьева. – Москва : Илекса, 2009. – 431 с. ОДЧ

88.3
С 25
Святетски, С. Маршрут перестроен : как остановить день сурка и настроить свой навигатор на счастье / Светлана Святетски. – Москва : Прайм : АСТ, 2024. – 221, [1] с. ; 21 см. – (Умный тренинг, меняющий жизнь). ЦВ
Здесь: саморегуляция, позитивное мышление.

88.2
С50
Смирнов, Б. А. Психология деятельности в экстремальных ситуациях / Б.А. Смирнов, Е.В. Долгополова. – Харьков : Гуманитарный центр, 2008. – 290 с. КХ(1)

52.5
С74
Справляемся со стрессом: с утра до вечера : пер. с англ. – Москва : Терра-Книжный клуб, 1998. – 144 с. – (Здоровый образ жизни).

88.3
Х 36
Хелмстеттер , К. Чашка кофе для себя, или 5 минут в день на пути к счастливой жизни / Кристен Хелмстеттер ; перевела с английского О. Чекчурина. – Санкт-Петербург : Питер, 2022. – 236, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Психология на каждый день). ЦВ(1)

88.3
Х 72
Холлинс, П. Книга эффективных решений : 30 стратегий мышления / Питер Холлинс ; перевод с английского Т. Платоновой. – М. : Бомбора, 2020. – 237, [1] с. : ил. ; 22 см. – (Думай как император). НФ

88.7
Щ61
Щербатых, Ю. В. Психология стресса : популярная энциклопедия / Юрий Щербатых. – Москва : Эксмо, 2006. – 304 с. : ил. – (Психология общения). ОППЧ(1)

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем вам список литературы по теме из фонда нашей библиотеки:

74.202
В31
Вергелес, Г. И. Технологии обучения младших школьников : учебно-методическое пособие для студентов вузов / Г.И. Вергелес, А.А. Денисова. – Москва : Питер, 2019. – 254, [1] с. : табл. – (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения).

74.262.0
В49
Виноградова, Н. Ф. "Окружающий мир" в начальной школе : беседы с будущим учителем : учеб. пособие для студентов отделений и факультетов начальных классов средних и высших педагогических учебных заведений / Н.Ф. Виноградова. – 2-е изд., стер. – Москва : Академия, 1999. – 144 с. – (Педагогическое образование).

20
С95
Сычева, Г. Н. "Окружающий мир" в таблицах / Г.Н. Сычева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 191 с.

88.25
Ч-92
Чуприкова, Н. И. Умственное развитие : принцип дифференциации / Н.И. Чуприкова. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 448 с. : ил. – (Мастера психологии).
Здесь: принцип дифференциации, развитие умственное, умственная дифференциация, теория, труды психологов.

***

Кропочева, Т. Б. Социализация младших школьников в процессе изучения курса "Окружающий мир" / Т. Б. Кропочева, М. В. Синева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 1. – С. 19-23.

Сырицына, С. Тетрадь с заданиями по окружающему миру для дополнительной работы / С. Сырицына // Управление начальной школой. – 2021. – N 11. – С. 28-45.

Рязанова, Н. Сборник заданий, чтобы контролировать образовательные достижения по окружающему миру / Н. Рязанова // Управление начальной школой. – 2020. – № 8. -С. 26-41.

Васильева, Н. И. Использование игровых форм контроля и оценки учебных достижений младших школьников при изучении предмета "окружающий мир" / Н.И. Васильева // Начальная школа. – 2020. – № 5. – С. 63-67.

Максимова, М. Новые контрольные работы для фонда оценочных средств. Окружающий мир / Марина Максимова, Ольга Бусыгина, Елена Хорина // Управление начальной школой. – 2020. – № 4. – С. 32-42.

Анисимова, Т. Конспект урока с заданиями для детей с разными типами восприятия информации / Татьяна Анисимова // Управление начальной школой. – 2019. – № 10. -С. 34-45.

Сборник дифференцированных заданий для всех классов начальной школы // Управление начальной школой. – 2018. – № 10. -С. 20-31 (нет в библиотеке).

***
Скворцова, Н. В. Дифференцированный подход в обучении на уроках окружающего мира / Скворцова Надежда Владимировна. – Текст : электронный // nsportal.ru : образовательная социальная сеть. – URL : nsportal.ru (дата публикации: 05.02.2016).

Ермакова, Е. А. Разноуровневые задания на уроках по предмету "Окружающий мир" как средство формирования познавательного интересна у детей младшего школьного возраста / Е.А. Ермакова. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс . – URL : infourok.ru (дата публикации: 13.12.2020).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Для того чтобы ребенок мог посещать библиотеку, необходимо в первый раз подойти с родителями. Для записи в Библиотеку за несовершеннолетних, не достигших 14 лет, родители заключают Поручительство-договор об оказании библиотечно-информационных услуг на основании паспорта или документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей).
Далее ребенок может посещать библиотеку самостоятельно с того возраста, который вы сочтёте подходящим. В данном случае, ответственность за безопасность ребенка ложится на родителей (см. "Правила пользования ГУК МОДЮБ).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

По вашему запросу можем предложить следующие интернет-ресурсы:

Щур, Л.С. Обновление содержания образования учебного предмета "Иностранный язык (английский)" в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО / Лилия Сергеевна Щур. – Текст : электронный // nsportal.ru: образовательная социальная сеть. – URL: nsportal.ru (Дата публикации: 24.08.2023)

Жукова, М.В. Мой опыт работы по обучению ИЯ в соответствии с требованиями ФОП: плюсы и минусы / Мария Владимировна Жукова. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс. – URL: infourok.ru ( Дата публикации: 22.12.2024).

Салютина, М. С. Особенности преподавания английского языка в условиях обновленных ФГОС 3 поколения / Мария Сергеевна Салютина. – Текст : электронный // prodlenka: образовательный портал. – URL: www.prodlen (Дата публикации: 18.05.2023).

Алькина, К. Д. Опыт работы по достижению планируемых результатов в обучении Иностранному языку согласно ФОП ООО /Ксения Дмитриевна Алькина. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс. – URL: infourok.ru (Дата публикации: 11.05.2024).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:

74.262.0
М64
Миронов, А. В. Технология изучения курса "Окружающий мир" в начальной школе : (образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания) : учебное пособие / А.В. Миронов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 510 с. : табл. – (Высшее образование).

***

Активизация коммуникативной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира (Часть2) // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2024. – N 3(122). – С. 3-10.

Активизация коммуникативной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира. (Часть 1) // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2024. – N 2(121 ; март – апр.). – С. 3-8.

Экскурсии по учебному предмету "Окружающий мир" в первом-втором классах // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2023. – N 6(119 ; нояб. – дек.). – С. 49-50.

Интерактивная игра на уроке по предмету "окружающий мир" / М. С. Смирнова, Ю. В. Александрова, А. И. и др. Глущенко // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 8. – С. 51-55.

Смирнова, А. Р. Эта удивительная природа / А. Р. Смирнова, В. Н. Кочубей, М. С. Смирнова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 7. – С. 37-41.
Здесь: игра интеллектуальная после изучения раздела учебника А. А. Плешакова для 3 класса "Эта удивительная природа".

Кропочева, Т. Б. Социализация младших школьников в процессе изучения курса "Окружающий мир" / Т. Б. Кропочева, М. В. Синева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 1. – С. 19-23.

Соловьева, Дарья. 10 игр интеллектуального развития школьников. Шпаргалка для классного руководителя / Дарья Соловьева // Справочник классного руководителя. – 2019. – № 3. -С. 44-49.

***

Домникова, О.А. Формирование коммуникативных компетенций младших школьников игровых технологий / О.А. Домникова . – Текст : электронный // nsportal.ru: образовательная социальная сеть . – URL : nsportal.ru (дата публикации: 21.07.2021).

Маковец, Л. А. Развитие коммуникативной компетентности младших школьников с помощью интеллектуальных игр : тект научной статьи по специальности "Науки об образовании" / Людмила Анатольевна Маковец, Юлия Сергеевна Смолина, Ангелина Сергеевна Маковец . – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberlenink (дата обращения: 27.02.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем вам список литературы по теме:

74.262.0
К48
Клепинина, З. А. Методика преподавания предмета "Окружающий мир" : учебник для студентов высших учебных заведений / З.А. Клепинина, Г.Н. Аквилева. – 3-е издание, исправленное. – Москва : Академия, 2015. – 334, [1] с. : ил. – (Высшее образование. Бакалавриат) (Педагогическое образование).

74.262.0
М64
Миронов, А. В. Технология изучения курса "Окружающий мир" в начальной школе : (образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания) : учебное пособие / А.В. Миронов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 510 с. : табл. – (Высшее образование).

***

Графова, О. П. Роль вспомогательных моделей в процессе решения нестандартных задач / О. П. Графова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 10. – С. 35-39.

Гудин, В. Н. Занимательная робототехника / В. Н. Гудин // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. – 2023. – N 11. – С. 25.

Гудин, В. Н. Занимательная робототехника / В. Н. Гудин // Игра и дети : журнал для родителей и педагогов . – 2023. – N 4. – С. 12-13.
Здесь: формирование у участников возраста 6+ интереса к техническому творчеству, моделированию и конструированию.

Муртазина, Н. А. Обучение моделированию как математическому способу познания мира / Н. А. Муртазина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 3. – С. 4-8.

Федорова, О. А. Моделирование как универсальное учебное действие / О. А. Федорова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2021. – N 8. – С. 33-37

Бондаренко, Н. А. Развитие связной монологической речи у детей младшего школьного возраста посредством моделирования / Н. А. Бондаренко // Школьный логопед : научно-методический журнал. – 2021. – N 4(80). – С. 46-49.

Баракина, Т. В. Особенности организации занятий кружка "Инженерная школа Cuboro" / Т. В. Баракина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2021. – N 3. – С. 40-43.
Здесь: конструирование, конструкции трехмерные, моделирование предметное.

Ильенко, Н. М. Формирование познавательных учебных действий средствами образно-знакового моделирования / Н.М. Ильенко, С.Н. Бассараб, С.А. Летошникова // Начальная школа. – 2019. – № 6. -С. 41-45.

Рождественская, Р. Л. Использование интеллект-карт в развитии информационно-аналитических умений младших школьников / Р.Л. Рождественская, О.П. Черненькая // Начальная школа. – 2019. – № 6. -С. 30-34.

***

Кравченко, Н. Н. Использование моделей на уроках окружающего мира как способ активации мыслительной деятельности младших школьников: текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" / Н. Н. Кравченко, А. В. Захарова. – Текст : электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 26.02.2025)

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем список литературы:

Супряга, С. В. Использование квест-технологий при изучении краеведческого материала / С. В. Супряга, Е. Е. Сафронова, В. С. Головина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 5. – С. 58-61.

Балабанова , Е. Формы и методы внеурочной деятельности, чтобы развить креативное мышление у школьников / Е. Балабанова // Справочник классного руководителя. – 2023. – N 2. – С. 50-57.

Филиппова, Л. В. Формирование языковой грамотности у младших школьников / Л. В. Филиппова, И. А. Богомолова, Е. В. Кошелева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2023. – N 8. – С. 29-32.
Сценарий квеста, обобщающий знания младших школьников о местоимении как части речи.

Шишкин, А. В. Квест как модель обучения / А. В. Шишкин // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2022. – N 4. – С. 4-13.
Классификация квестов, структура, этапы работы над квестом, критерии оценки.

Жесткова, Е. А. Современные подходы к формированию читательской культуры младших школьников / Е. А. Жесткова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 6. – С. 48-51
В качестве примера приведены задания веб-квеста "По страницам "Денискиных рассказов" Ю. В. Драгунского".

Жесткова, Е. А. Способ повышения мотивации к чтению : литературный веб-квест / Е. А. Жесткова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2021. – N 7. – С. 56-59.

Погодина, Н. Л. Квест по русскому языку "Буквы так устроены – в слова буквы встроены" / Н. Л. Погодина // Школьные игры и конкурсы : газета для внеклассных занятий. – 2021. – N 4(184). – С. 4-5.
Сценарий квеста для 2-4 классов по русскому языку

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем список литературы по вашей теме:

74.202.6
Б 38
Беденко, М. В. Смысловое чтение : [как понять и запомнить больше, читая быстрее : для младшего школьного возраста] / М.В. Беденко, М.М. Беденко. – Москва : Малыш, 2022. – 207 с. : ил. ; 22 см. – (Быстрое обучение чтению : соответствует ФГОС ДО).
Здесь: читательская грамотность/компетенция – развитие

74.202.8
М14
Майоров, А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования : как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А.Н. Майоров. – Москва : Народное образование, 2000. – 351 с. – (Профессиональная библиотека учителя).

***

"Сначала книга идет к нам, а потом мы идем к ней" // Школьная библиотека : информационно-методический журнал. – 2022. – N 3(215). – С. 56-57.
Здесь: формирование читательской компетентности, школьники младшие.

Трунцева, Т.Н. Формирование и диагностика читательской грамотности на уроке русского языка / Т. Н. Трунцева // Стандарты и мониторинг в образовании : научно-методический и информационный журнал. – 2022. – N 2(143). – С. 20-25.

***

Силъченкова, Л.С. Формирование читательской компетентности младших школьников с помощью тестовых заданий: текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" /Людмила Семеновна Силъченкова . – Текст : электронный // КиберЛенинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 25.02.2025).

Воложанина, И.М. Тестирование в качестве контроля на уроках литературного чтения в начальной школе / И. М. Воложанина. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс . – URL: infourok.ru/tes (дата обращения: 25.02.2025).

Петрова, С. И. Формирование читательской компетенции младших школьников / Саргылаана Ивановна Петрова. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс . – URL: infourok.ru/for (дата обращения: 25.02.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем список литературы по теме из фонда нашей библиотеки (не позднее 2020 года):

Горленко, Н. М. Проблемы реализации индивидуального подхода в обучении / Н. М. Горленко // Инновации в образовании. – 2024. – N 3. – С. 4-11.

Соловьева, Д. Домашние задания по-новому: практикум для учителей / Д. Соловьева // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2024. – N 3. – С. 56-65.

Смирнова, М. С. Домашние задания по предмету "окружающий мир" / М. С. Смирнова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 5. – С. 53-56.

Иванова, И. Ю. Роль учебных моделей в дифференцированном обучении математике / И. Ю. Иванова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 3. – С. 9-14.

Щербаков, Р. Н. Дифференцированный подход в воспитании личности / Р. Н. Щербаков. – Текст : непосредственный // Педагогика : научно-теоретический журнал Российской академии образования. – 2021. – N 6. – С. 51-58.

***

Дифференцированные домашние задания в начальной школе. – Текст : электронный // Инфоурок: образовательный маркетплейс. – URL: infourok.ru (дата обращения: 24.02.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

74.1
В62
Водовозова, Е. Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста : [сторическая сторона вопроса] / Е.Н. Водовозова. – Издание стереотипное. – Москва : ЛИБРОКОМ, 2019. – 365, [24] с. – (Психология, педагогика, технология обучения ; № 33).

74.1
В62
Водовозова, Е. Н. Царство свободного ребенка : [избранные статьи о воспитании, практические советы, игры и занятия] / Елизавета Николаевна Водовозова. – Москва : Карапуз, 2010. – 288 с. : ил. – (Педагогика детства).

74.9
С17
Сама в садик я ходила : проблемы выбора: семья, няня, гувернер ... детский сад? адаптация : пособие для родителей [о различных формах воспитания : сборник]. – Москва : Карапуз, 2011. – 72 с. : ил. – (Педагогика детства) (Человечек : подсказка для родителей).

74.902
С17
Самые популярные методики воспитания / [сост. В. Перов]. – Харьков ; Белгород : Клуб семейного досуга, 2010. – 317 с. – (Заботливым родителям).

74.03
Т61
Торосян, В. Г. История образования и педагогической мысли : учебник для студентов вузов / В.Г. Торосян. – Москва : Владос-Пресс, 2006. – 351 с. – (Учебник для вузов).

74.1
Ф86
Фребель, Ф. Будем жить для своих детей / Ф. Фребель ; сост. и авт. предисловия Л.М. Волобуева. – Москва : Карапуз, 2001. – 288 с. – (Педагогика детства).

****
Алексеева, Л. В. Применение игровой технологии "Дары Фребеля" в формировании элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / Л. В. Алексеева // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 6(201). – С. 14-15.

STEAM-образование в условиях применения кейс-технологий / Л. В. Колбасова, О. К. Судакова, А. В. и др. Астафьева // Детский сад от А до Я : научно-методический журнал для педагогов и родителей. – 2024. – N 5(131). – С. 32-39.
Волобуева, Л. М. Педагогика Фридриха Фрёбеля: от истоков к современности / Л. М. Волобуева // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2022. – N 7. – С. 2-9.

Маркус, Н. В. STEM-образование детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Н. В. Маркус, С. В. Короткая // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2021. – N 7(172). – С. 21-28.

Ермолин, А. А. Что общего у "прогрессивного образования" и советской "педагогики гуманизма"? / А. А. Ермолин // Народное образование. – 2021. – N 2(1485). – С. 42-46.

Молчанов, С. Детский сад Фридриха Фребеля: историко-этимологическое исследование феномена / Сергей Молчанов, Лилия Кербель // Детский сад от А до Я. – 2020. – № 1. -С. 10-25.

Дорогина, А. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте / Альбина Дорогина, Елена Комлыгина, Румия Хафизова // Детский сад от А до Я. – 2019. – № 6. -С. 19-25.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

74.11
А 88
Арчер, К. Повышение уровня физического развития детей за счет двигательной активности : 2-6 лет : шкала оценки качества (MOVERS) / Кэрол Арчер, Ирам Сирадж ; предисловие к русскому изданию Н.Е. Вераксы. – Москва : Мозаика-Синтез, 2019. – 55, [1]с., [2] вкл. л. цв. ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС).

74.11
Б82
Борисова, М. М. Малоподвижные игры и игровые упражнения : [пособие] для занятий с детьми 3-7 лет / М.М. Борисова. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Москва : Мозаика-Синтез, 2017. – 39, [3] с. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.11
В 77
Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей 3-7 лет : планирование, занятия, игры / автор-составитель М.Р. Югова. – Волгоград : Учитель, 2023. – 137 с. : табл. ; 21 см. – (ФГОС ДО: практика реализации. Организованная образовательная деятельность).

74.57
Н 71
Нищева, Н. В. Подвижные игры, упражнения, физкультминутки для развития общей и мелкой моторики : межполушарное взаимодействие, пальчиковая гимнастика, кинезиологические упражнения : 3-7 лет / Н.В. Нищева. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2024. – 126, [1] с. ; 14 см. – (Разработано в соответствии с ФГОС) (Разработано в соответствии с ФОП).

74.11
П25
Пензулаева, Л. И. Физическая культура в детском саду : средняя группа : [пособие для занятий с детьми 4-5 лет] / Л.И. Пензулаева. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 105, [2] с. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.11
П25
Пензулаева, Л. И. Физическая культура в детском саду : младшая группа : [для занятий с детьми 3-4 лет] / Л.И. Пензулаева. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 78, [2] с. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.11
П25
Пензулаева, Л. И. Физическая культура в детском саду : старшая группа : [для занятий с детьми 5-6 лет] / Л.И. Пензулаева. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 123, [2] с. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.11
П25
Пензулаева, Л. И. Физическая культура в детском саду : подготовительная к школе группа : [для занятий с детьми 6-7 лет] / Л.И. Пензулаева. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 100, [2] с. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.11
С56
Современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста : сборник статей / Мурманская областная детско-юношеская библиотека, Отдел педагогического общения ; [ред.-сост.: Г.А. Ощепкова, Е.Е. Татур ; отв. за выпуск В.П. Махаева]. – Мурманск : Мурманская областная детско-юношеская библиотека, 2017. – 84 с.

74.11
С89
Сулим, Е. В. Детский фитнес : физическое развитие детей 3-5 лет / [Е. Сулим]. – 2-е издание. – Москва : Сфера, 2018. – 157, [1] с. – (Будь здоров, дошкольник! : соответствует ФГОС ДО).

74.11
Т51
Токаева, Т. Э. Технология физического развития детей 1-3 лет : [учебно-методическое пособие] / Т.Э. Токаева, Л.М. Бояршинова, Л.Ф. Троегубова. – Москва : Сфера, 2018. – 203, [1] с. – (Будь здоров, дошкольник! : соответствует ФГОС ДО).

74.11
Т51
Токаева, Т. Э. Технология физического развития детей 3-4 лет : [учебно-методическое пособие] / Т.Э. Токаева. – Москва : Сфера, 2017. – 358, [1] с. – (Будь здоров, дошкольник! : соответствует ФГОС ДО).

74.11
Т51
Токаева, Т. Э. Технология физического развития детей 5-6 лет : [учебно-методическое пособие] / Т.Э. Токаева, Л.Б. Кустова. – М. : Сфера, 2018. – 428, [1] с. – (Будь здоров, дошкольник! : соответствует ФГОС ДО).

***
Шмакова, И. Ю. Формирование волевых качеств в процессе физического воспитания / И. Ю. Шмакова // Инструктор по физической культуре : научно-практический журнал. – 2024. – N 5. – С. 29-37.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Лазанье / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – N 11. – С. 37-42.

Перечислены виды лазанья и особенности их включения в физкультурные занятия детей.
Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Ползание / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – N 10. – С. 51-55.

Перечислены виды ползания и особенности их включения в физкультурные занятия детей.
Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Бег / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 8. -С. 44-49.

Баландина, Е. А. Роль музыки в физическом воспитании детей дошкольного возраста / Е.А. Баландина // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 7. -С. 39-42.
Тахташева, Р. Д. Роль подвижной игры в жизни ребенка / Р.Д. Тахташева // Инструктор по физической культуре. – 2020. – № 5. -С. 12-14.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Плавание / А. П. Щербак // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2021. – N 3. – С. 47-52.
Представлены классификации подготовительных упражнений и подвижных игр; описаны доступные для дошкольников стили плавания и последовательность обучения им.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Занятие физической культурой / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 3. – С.57-63.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Формы занятий физическими упражнениями / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 2. – С. 39-43.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Физические качества. Ловкость / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 1. – С. 36-40.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Физические качества. Быстрота / А. Щербак // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 10. – С. 37-40.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем Вам следующий список литературы из фонда нашей библиотеки:

74.1
К59
Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : учебное пособие для образовательных учреждений среднего профессионального образования / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 15-е издание, переработанное и дополненное. – Москва : Академия, 2015. – 431, [1] с. – (Профессиональное образование) (Педагогическое образование).

74.11
К59
Козлова, С. А. Мой мир / С.А. Козлова. – Москва : Линка-Пресс, 2000. – 224 с.

74.11
К59
Козлова, С. А. Социальное развитие дошкольника : советы родителям / С.А. Козлова. – Москва : Школьная Пресса, 2003. – 27 с. – (Дошкольное воспитание и обучение ; вып.34. Приложение к журналу "Воспитание школьников").

74.1
К59
Козлова, С. А. Я – человек : программа социального развития ребенка / С.А. Козлова. – Москва : Школьная Пресса, 2003. – 48 с. – (Дошкольное воспитание и обучение ; вып.33. Приложение к журналу "Воспитание школьников").

74.11
Т33
Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром : учебник для студентов высших учебных заведений / С.А. Козлова, С.В. Кожокарь, С.Е. Шукшина, А.Ш. Шахманова. – Москва : ИНФРА-М, 2016. – 144, [1] с. – (Высшее образование) (Бакалавриат).

***

Богуславский, М. В. Культурно-исторический контекст научно-педагогической школы социального развития ребенка профессора С.А. Козловой / М.В. Богуславский, Т.Н. Богуславская // Дошкольник. – 2020. – № 5. – С. 4-12.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

К сожалению, в периодических изданиях еще не представлены материалы, посвящённые вопросам воспитания патриотизма у детей именно дошкольного возраста в контексте знакомства с героями специальной военной операции в образовательных учреждениях Мурманской области. Предлагаем вам список литературы по патриотическому воспитанию дошкольников:

Желонина, И. А. Игра как средство патриотического воспитания дошкольников / И. А. Желонина // Игра и дети : журнал для родителей и педагогов . – 2024. – N 1. – С. 8-9.

Колесов, В. И. Еще раз о патриотическом воспитании: от теории к практике / В. И. Колесов, В. И. Силенков // Педагогика : научно-теоретический журнал Российской академии образования. – 2023. – N 8. – С. 61-68.

Бессолицына, С. В. Тропой любви к родному краю / С. Бессолицына // Музыкальный руководитель. – 2023. – N 8. – С. 2-5.

Богатырева, А. Л. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста / А. Л. Богатырева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 6(180). – С. 26-29.

Ветошник, Е. Ю. Воспитание у дошкольников любви к родному краю как педагогическая проблема / Е. Ю. Ветошник // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – N 1. – С. 95-104.

Материал из фонда нашей библиотеки для самостоятельного изучения и разработки мероприятия для проведения в дошкольном учреждении:

Немонова, Марина. Герои среди нас / М. Немонова // Хибинский вестник Плюс. – 2025. – N 6(634 ; 6 февр.). – С. 5.

Мемориал героям СВО // Мурманский вестник : областная газета. – 2023. – N 55(7627 ; 18 апр.). – С. 2.

Кузьмина, Ирина. О патриотическом воспитании / И. Кузьмина // Североморские вести : еженедельная городская газета. – 2021. – N 21(28 мая). – С. 5.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем следующий список литературы по интересующей Вас теме:

74.6
И90
История социальной педагогики : хрестоматия-учебник для студентов вузов / ред. М.А. Галагузова. – Москва : Владос, 2000. – 544 с. – (Учебное пособие для вузов).

74.1
М77
Монтессори, М. Дети – другие : статьи, советы и рекомендации: пер. с нем. / Мария Монтессори. – Москва : Карапуз, 2004. – 336 с. – (Педагогика детства).

74.902
О-66
Орлова, Д. Большая книга Монтессори : система раннего развития, которая потрясла мам / Д. Орлова. – Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК ; Владимир : ВКТ, 2008. – 185 с. : ил. – (Главная книга родителя).

***

Гайдукова, М. А. Анализ влияния речи Монтессори-педагога на формирование личности ребёнка / М. А. Гайдукова, М. С. Косых // Народное образование. – 2024. – N 7(1510). – С. 163-170.

Хилтунен, Е. А. О вариативном образовании, свободе учиться, думать и действовать самостоятельно / Е. А. Хилтунен // Народное образование. – 2021. – N 4(1487). – С. 79-85.
Здесь: о педагогических идеях М. Монтессори и Р. Штайнера.

Ермолин, А. А. Что общего у "прогрессивного образования" и советской "педагогики гуманизма"? / А. А. Ермолин // Народное образование. – 2021. – N 2(1485). – С. 42-46.

Рычагова, Е. С. Педагогическое наследие Марии Монтессори в отечественном дошкольном образовании / Е.С. Рычагова ; Н.Л. Кондратьева // Детский сад от А до Я. – 2020. – № 4. -С. 2-37.

***

Тарасова, Н. М. Актуальность метода М. Монтессори в современном образовании: текст научной статьи по специальности "Науки об образовании" / Н.М.Тарасова . – Текст: электронный // КиберЛенинка : научная электронная библиотека. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 22.02.2025).

Педагогическое наследие Марии Монтессори и современность . – Текст: электронный // kopilkaurokov.ru : сайт для учителей. – URL: kopilkaurokov.r (дата обращения: 22.02.2025).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

Предлагаем Вам следующий список литературы по запросу из фонда нашей библиотеки:

74.1
И27
Играют взрослые и дети : из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России : учебно-методическое пособие / сост. Т.Н. Дронова. – Москва : Линка-Пресс, 2006. – 204 с.

***

Малороссиянова, А. В. "Театр ощущений" для детей раннего возраста / А. В. Малороссиянова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 11. – С. 6-11.
Здесь: о развитии сенсомоторных способностей детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности.

Задирако, О. В. Сказкотерапия в развитии детей раннего возраста / О. В. Задирако // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 4. – С. 27-30.
Здесь: сказкотерапия для детей раннего возраста, речевое развитие, театрализованная деятельность.

Семенова, Н. В. Игровое познавательное занятие "Как Ваня чистым стал" / Н. В. Семенова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 3. – С. 55-59.
Здесь: сценарий группового познавательного занятия для детей 4-7 лет.

Поспелова, С. Е. Сказки на фартуке : дидактическое пособие / С. Е. Поспелова // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2022. – N 8. – С. 60-62.

Ярославцева, И. Б. Познавательно-речевое занятие с элементами театрализованно-игровой деятельности "Русской речи государь с гордым именем Словарь" / И. Б. Ярославцева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 5(179). – С. 74-83.

Коршунова, Е. Г. "Быть или не быть?", или Размышления о дошкольном театре / Е. Г. Коршунова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – N 11. – С. 64-72.

Салимгараева, Л. В гостях у бабушки / Л. Салимгараева // Ребенок в детском саду : иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. – 2020. – N 12. – С. 2-4.
Здесь: открытое занятие для детей первой младшей группы, закрепляющее умение различать и называть геометрические фигуры, основные цвета, величину.

Земская, Н. А. Кто сказал "мяу"? / Н.А. Земская // Ребенок в детском саду. – 2020. – № 8. -С. 28-31.
Здесь: открытое занятие для детей первой младшей группы, развивающее речевую активность.

Кузеванова, В. Н. Методика подготовки к театрализованной деятельности детей младшего дошкольного возраста / В.Н. Кузеванова // Образование в современной школе. – 2020. – № 3/4. -С. 31-32.

Воейкова, И. Ю. Театр на столе в развитии детей раннего возраста / И.Ю. Воейкова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 2. -С. 102-107.

Глушкова, Г. В. Детский театр – это прививка добра / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 12. -С. 22-28.

Мангушева, В. Ш. Угощение от Бабы Яги / В.Ш. Мангушева, О.А. Никифорова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2019. – № 8. -С. 32-39.
Здесь: непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию, театрально-игровая деятельность, разработка занятия.

Костылева, Т. В. "Там на неведомых дорожках..." / Т.В. Костылева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2019. – № 7. -С. 74-80.

Антипина, Е. А. Друг без друга нам нельзя! : кукольный спектакль по мотивам русской народной сказки "Крылатый, Мохнатый да Масленый" / Е.А. Антипина // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 6. -С. 69-73.
Здесь: сценарий для детей младшего дошкольного возраста.

Ярославцева, И. Б. Под грибом / И.Б. Ярославцева // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 3. – С. 76-80.
Здесь: сценарий театрально-игрового досуга для детей младшего дошкольного возраста.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Панюкова Инесса Андреевна – библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.

16.6
В 67
Волков, А. В. Искусственный интеллект : от компьютеров к киборгам / Александр Волков ; [графика С.Э. Ласточкин]. – Москва : Вече, 2020. – 254, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Эврика XXI).

16.6
М 67
Митчелл, М. Идиот или гений? : как работает и на что способен искусственный интеллект : [прежде чем машины заявят о собственной человечности] / Мелани Митчелл ; перевод с английского Заура Мамедьярова. – Москва : Corpvs : АСТ, 2022. – 380, [1] с. : ил. ; 22 см. – (Элементы 2.0) (Книжные проекты Дмитрия Зимина).

16.6
О-51
О'Коннелл, М. Искусственный интеллект и будущее человечества : вы не умрете / Марк О'Коннелл ; [перевод с английского М. Кудряшова]. – Москва : Бомбора, 2019. – 272 с.

16.6
С 67
Сотой, Маркус дю. Нейросеть разумная : как искусственный интеллект осваивает человеческие навыки, творит, думает и учится / Маркус дю Сотой ; перевод с английского Д.А. Прокофьева. – Москва : Колибри, 2024. – 381, [1] с.

16.6
Ф93
Фрэнк, М. Что делать, когда машины начнут делать все : как роботы и искусственный интеллект изменят жизнь и работу / Малкольм Фрэнк, Пол Рериг, Бен Принг ; [перевод с английского С. Савиной]. – Москва : Бомбора, 2019. – 320 с. : ил.

16.6
Ш 69
Шломина, А. Искусственный интеллект : люди, события, факты : [о Д. А. Поспелове : для среднего и старшего школьного возраста] / Алена Шломина ; иллюстрации Олега Пахомова. – Москва : Детская литература, 2023. – 98, [5] с. : цв. ил., QR-код ; 30 см. – (История успеха).

16.6
Ш 76
Шнайдер, С. Искусственный ты : машинный интеллект и будущее нашего разума / Сьюзан Шнайдер ; перевод с английского Натальи Лисовой. – Москва : Альпина нон-фикшн : Траектория, 2022. – 243, [1] с. :

***

Середнев, В. А. Искусственный интеллект как скрытая угроза "цифрового мира" безопасности Российского государства / В.А. Середнев // Гражданин и право. – 2020. – № 9. – С. 90-94.

Винничук, А. Изобретая самого себя: как остаться человеком в эпоху цифрового разума : почему ИИ вызывает не только страх потерять работу / Александр Винничук // Нева. – 2020. – № 9. – С. 171-179.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела информационно-библиографической работы и педагогического общения.